لماذا يتعرض التعلم الاجتماعي العاطفي للأطفال للهجوم
منذ وقت ليس ببعيد ، جمع التعلم الاجتماعي العاطفي (SEL) الأشخاص على اليسار واليمين معًا في السعي لتعليم الأطفال مهارات الازدهار في الفصل وما بعده.
الآن قد يبدو الأمر مألوفًا لأنه أصبح نقطة اشتعال في المعركة على تعليم الأطفال. التعلم الاجتماعي العاطفي ، أو SEL ، هو عملية مصممة لدعم رفاهية الطلاب الصغار والأداء الأكاديمي في خمسة مجالات رئيسية: الوعي الذاتي ، والإدارة الذاتية ، والوعي الاجتماعي ، ومهارات العلاقات ، واتخاذ القرار المسؤول.
بدأ مفهوم SEL كمفهوم في الإقلاع في منتصف التسعينيات ، وذلك بفضل المعلمين والخبراء في تنمية الشباب الذين اعتقدوا أن المدارس يجب أن تدعم بشكل كامل نمو الأطفال الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي. تظهر سنوات من البحث أن برمجة SEL عالية الجودة تؤدي إلى نتائج إيجابية للأطفال ، مثل تحسين القدرة على التعامل مع التوتر ، وسلوك الفصل الدراسي الأفضل ، والمكاسب الأكاديمية. يُمارس الآن على نطاق واسع في الولايات المتحدة من مرحلة ما قبل المدرسة حتى المدرسة الثانوية ، وفي أماكن أخرى من العالم. وجد استطلاع McGraw Hill للمعلمين الأمريكيين أجري في يوليو 2021 أن أكثر من نصف المستجيبين قالوا إن مدرستهم بدأت في تطبيق منهج SEL.
في الفصل الدراسي ، يمكن تدريس دروس SEL بشكل صريح من خلال المناهج الدراسية أو دمجها في مواد أخرى ، بما في ذلك من خلال أنشطة مثل وصف المشاعر وتحديد الأهداف وتنمية التعاطف والتعاون مع الأقران. نظرًا لأن SEL تؤكد أيضًا على أهمية وجود بيئة مدرسية دافئة وشاملة ، فهي عادةً جزء من الجهود المبذولة لمنع وتقليل التمييز والبلطجة. يمكن للمعلمين استخدام SEL لبدء المناقشات الصريحة وتوجيهها حول تجارب مثل العنصرية والتمييز على أساس الجنس ورهاب المثلية الجنسية.
لذلك قد لا يكون مفاجئًا ، نظرًا لهجمات المحافظين على نظرية العرق النقدية ، أن SEL قد أثار غضب النشطاء اليمينيين بشكل متزايد الذين يعتقدون أنها تعكس جهودًا منهجية لإجبار الأطفال على تبني معتقدات ليبرالية معينة. في الآونة الأخيرة ، اعتبرت وزارة التعليم في فلوريدا عشرات الكتب المدرسية عن الرياضيات "غير مسموح بها" جزئيًا لأنها تتضمن مكونات SEL ، بالإضافة إلى إشارات إلى ما وصفته الوكالة بنظرية العرق الحرجة. قال مفوض التعليم في فلوريدا ريتشارد كوركوران في بيان صحفي إنه يجب أن يتلقى الأطفال "تعليمًا على مستوى عالمي دون خوف من التلقين العقائدي أو التعرض لمفاهيم خطيرة ومثيرة للانقسام.
لا تتعلق SEL في الحقيقة بتعليم الأطفال ما يفكرون فيه
الآن بعد أن انجذبت SEL في المعركة حول ما يتعلمه الأطفال في المدرسة ، يضغط الناشطون المحافظون على المدارس والمناطق للتخلي عن المناهج الدراسية ذات الصلة. وفي الوقت نفسه ، يحاول دعاة SEL تبديد المعلومات الخاطئة التي تنتشر بوتيرة سريعة
تقول ميليسا شلينجر ، نائب رئيس الممارسات والبرامج في التعاونية من أجل التعلم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي (CASEL): "لا تتعلق SEL في الحقيقة بتعليم الأطفال ما يجب عليهم التفكير به" ، وهي مؤسسة غير ربحية تهدف إلى جعل SEL جزءًا لا يتجزأ من التعليم من من المدرسة التمهيدية إلى المدرسة الثانوية