مدرسة نيشي فوروكاوا الابتدائية السابقة في أوساكي بمحافظة مياجي ، والتي من المقرر أن تتحول إلى مدرسة لغة يابانية ، في 8 يونيو (واتارو نتسو)
أوساكي ، محافظة مياجي - تخطط حكومة المدينة لإنشاء مدرسة لغة يابانية بلدية لجذب الطلاب الأجانب على أمل إقامتهم هنا بعد التخرج ، مما سيساعد في معالجة انخفاض عدد السكان.
قال رئيس بلدية أوساكي ياسوشي إيتو: "نود أن نجد أشخاصًا موهوبين من الخارج وأن نشجع التعايش متعدد الثقافات".
قال مسؤولون في المدينة إن هذه ستكون ثاني مدرسة لغة يابانية محلية في اليابان.
ستكون المدرسة ، التي من المقرر افتتاحها في أبريل 2025 ، موجودة في مدرسة نيشي فوروكاوا الابتدائية المغلقة الآن.
سيتم تجديد مبنى المدرسة السابق بتكلفة حوالي 220 مليون ين (1.5 مليون دولار) ، بما في ذلك استبدال المراحيض بأخرى على الطراز الغربي.
سوف تستوعب المدرسة الجديدة 60 طالبًا أجنبيًا.
التفاصيل ، مثل مدة الدراسة والمنهج ، لا تزال قيد الدراسة.
كانت هذه المبادرة مدفوعة بمخاوف بشأن انخفاض عدد السكان.
بلغ عدد سكان المدينة 127330 نسمة اعتبارًا من التعداد الوطني لعام 2020 ، بانخفاض قدره 6061 نسمة خلال السنوات الخمس الماضية.
يتجاوز معدل شيخوخة سكانها 30 في المائة ، وهي نسبة أعلى من المعدل الوطني.
يُسمح للطلاب الأجانب الذين لديهم حالة إقامة للدراسة بالخارج بالعمل بدوام جزئي لمدة تصل إلى 28 ساعة في الأسبوع إذا حصلوا على إذن خاص للمشاركة في أنشطة غير تلك المسموح بها بموجب حالة التأشيرة الخاصة بهم.
تأمل حكومة المدينة في جعلهم يعملون في المطاعم المحلية أو المؤسسات الأخرى أثناء دراستهم. كما يفكر المسؤولون في إقامة مهجع للطلاب في وسط المدينة لهم أيضًا.
إنهم يتطلعون أيضًا إلى مساعدة الطلاب في العثور على وظائف في الشركات المحلية لإغرائهم على البقاء.
تحذو المدينة حذو مدينة هيجاشيكاوا في هوكايدو ، التي أنشأت أول مدرسة محلية للغة اليابانية في البلاد في عام 2015.
يبلغ عدد سكان هيغاشيكاوا حوالي 8500 نسمة. كان لديها 50 من الرعايا الأجانب فقط في نهاية عام 2012 ، قبل إنشاء المدرسة ، لكن عدد السكان ارتفع إلى 517 بحلول نهاية عام 2022 ، بزيادة أكثر من 10 أضعاف.
كما نما إجمالي عدد سكان المدينة.
ومع ذلك ، وجد أن مدرسة اللغة اليابانية في هيجاشيكاوا سمحت لمديري المدارس الابتدائية والإعدادية السابقين الذين لم يستوفوا متطلبات تدريس اللغة اليابانية لقيادة الفصول الدراسية.
حتى إذا تم افتتاح المدرسة في Osaki ، فلا يزال هناك العديد من المشكلات التي يتعين حلها ، مثل ما إذا كانت المدرسة يمكنها جذب الطلاب وتأمين عدد كافٍ من المعلمين.